实验十 微格教学系统

时间:2015年07月31日信息来源:本站原创 点击: 收藏此文 【字体:


一、实验性质
实验类别:选修
实验类型:验证型
计划学时:2学时
实验分组:分组,15—20人为一组。
二、实验目的
1.了解微格教学系统的基本设施;
2.掌握微格教学系统的基本操作和使用;
3.掌握微格教学的实施步骤。
三、实验的基本内容和要求
1.掌握微格教学系统的使用;
2.利用微格教学系统训练各项教学技能。
四、实验仪器设备及材料
主控室、微格教室、观摩室、摄像机、计算机、微格教学监控台、录像机、VCD、监视器、功放等。
五、实验操作要点
1.学习微格教学、教学目标、教学技能、教学设计等相关内容;
2.确定教学技能训练目标;
3.向学生提供形象和规范的微格教学示范片(带)或由教师现场示范;
4.受训者根据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件进行教学设计,编写教案;
5.学生分组(每组10人)进行角色扮演与微格实践,讲课时间限定在5-10分钟,整个教学过程由摄录系统进行记录;
6.组织学生重放教学录像进行自我分析、评价反馈;
7.修改完善教案,再次实践。
六、实验教学建议
1.通过微格教学使学生大大提高新课导入、课程结构、语言表达、教学体态、结束总结等师范生教学技能;
2.撰写实验报告,利用概念图制作软件绘制整个实验过程。
七、指导书与参考资料
1.自编实验指导书
2.张新立.现代教育技术实验教程.电子工业出版社,2008.10
3.黄映玲,江朝进编著.现代教育技术技能训练教程.华南理工大学出版社,2005.8
4.杨哲等主编.教育技术能力实训教程.清华大学出版社,2011.2
(作者:佚名 编辑:admin)
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