实验六 信息化教学系统设计

时间:2015年07月31日信息来源:本站原创 点击: 收藏此文 【字体:

实验六  信息化教学系统设计
一、实验性质
实验类别:选修
实验类型:设计型
计划学时:2学时
实验分组:不分组
二、实验目的
1.培养学生利用现代媒传技术进行教学系统设计的能力;
2.通过实验使学生具备分析教学因素、教学策略制定、利用概念图绘制概念图、选择教学媒体、编制教学方案的能力;
3.培养学生能够系统分析教学材料、学生特征的能力,能够较好的实现信息技术与学科课程教学的整合。
三、实验的基本内容和要求
1.学会概念图软件的使用;
2.学会教学媒体的选择和媒传技术的性能分析;
3.掌握教学流程图设计工具的使用;利用教学流程图设计工具设计课堂教学流程;
4.信息技术与学科教学的整合。
四、实验仪器设备及材料
多媒体网络机房、概念图软件;多媒体课件制作软件、Word软件、教学流程图设计工具,相关学科教学材料及媒体。
五、实验操作要点
1.选择相应的教学内容;利用概念图制作软件绘制教学步骤的流程、媒体的选择、教学内容(概念)之间的关系;说明这样设计的目的。
2.确定教学设计内容;
(1)教学内容概述;
(2)在教学内容中如何利用利用教育技术手段和方式?
(3)在教学内容设计中如何培养学生高级思维能力?用何种教学方法?
3.用文字写作软件撰写学生教案(模拟教师的身份);
要求包含以下内容:单元标题、序言/单元摘要、教学对象、课时、学习目标/任务(具体的基础信息技术的学习成果)教学模式:包括相关理论、教学媒体设计、教学过程:(时间安排、学习活动安排、学习目标中规定的学习成果)、参考资料;
4.在word中设计编制具体的教案;
5.利用教学流程图设计工具设计课堂教学流程;
6.完成教学设计方案编制
六、实验教学建议
1.每位学生完成一份具体的教案;
2.每位学生一份课堂教学流程图;
3.每位学生完成选题的教学设计方案;
4.撰写实验报告,用概念图制作软件绘制这个制作过程。
七、指导书与参考资料
1.自编实验指导书
2.张剑平.现代教育技术——理论与应用.高等教育出版社,2005
3.张筱兰、郭绍青编.信息化教学.北京:高等教育出版社,2010.7
4.学科类网站
(1)http://www.cnyww.com
(2)http://www.ccartedu.com
(3)http://www.match.com
(4)http://cbis.brim.ac.cn
5.何克抗.教学系统设计.北京:北京师范大学,2008.10
6.郭绍青,王卫军主编.教师信息技术能力教程.北京:高等教育出版社,2010.7
7.杨哲等主编,教育技术能力实训教程,清华大学出版社,2011.2
(作者:佚名 编辑:admin)
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